Egy friss amerikai kutat�s felfedte, hogy a k�l�nbs�gek a tanul�shoz val� hozz��ll�sb�l eredeztethet�k.

�tlagos tanul�k�nt sem ker�li el az ember figyelm�t, hogy a l�nyok �sszess�g�ben valahogy jobban teljes�tenek az �r�kon, mint fi� t�rsaik. Egy frissen publik�lt amerikai kutat�s eredm�nyei azonban azt bizony�tj�k, hogy mindez nem az�rt t�rt�nik, mert a l�nyok valamivel okosabbak vagy intelligensebbek lenn�nek ellenkez� nem� t�rsaikn�l. A Christopher Cornwell vezette tanulm�ny, mely t�bb ezer amerikai di�k teljes�tm�ny�t vizsg�lta az �vod�s kort�l eg�szen az �retts�giig, felfedte, hogy a tan�rok sokkal ink�bb a tanul�shoz val� hozz��ll�st �s a tan�r�kon tan�s�tott magatart�st oszt�lyozz�k, mintsem a t�rgyi tud�st. Ezt bizony�tja az a t�ny is, hogy b�r kompetencia m�r�sekben �ltal�ban a fi�k teljes�tenek jobban, hossz� t�von m�gis gyeng�bb jegyeket visznek haza az iskol�b�l, mint l�ny t�rsaik.

A tanul�shoz val� hozz��ll�s nagyj�b�l olyan k�szs�geket fed, mint a rugalmass�g, koncentr�ci�s k�szs�g, tanul�si v�gy, k�v�ncsis�g, �n�ll�s�g, szervez� k�pess�g �s kitart�s - ezeken a ter�leteken pedig a l�nyok valamivel nagyobb fejletts�get mutatnak, mint fi� t�rsaik, ak�r m�r eg�sz pici korban. Amennyiben ezen k�szs�gek megl�te vagy fejletts�ge er�sen megmutatkozik a di�kok jegyein tanulm�nyaik sor�n, egy�ltal�n nem meglep�, hogy a k�s�bbiekben a l�nyok jobb es�llyel ker�lnek be sz�nvonalasabb int�zm�nyekbe, mint fi� t�rsaik.

(forr�s:  )